Jugend für die Wiederherstellung von Seen und Feuchtgebieten ausbilden
Die Living Lakes Academy gibt jungen Menschen die Möglichkeit, ihre Kompetenzen im Bereich der Bewirtschaftung von Binnengewässern zu verbessern und Teil eines globalen Netzwerks von Changemakern zu werden, die die Zukunft der Seen und Feuchtgebiete auf der ganzen Welt gestalten.
Junge Menschen zu befähigen und zu stärken, ist ein zentraler Schwerpunkt der Living Lakes Academy (LLA), die als eine der Aktivitäten des Living Lakes Biodiversitäts- und Klimaprojekts von der Internationalen Klimaschutzinitiative (IKI) finanziert wird. Darüber hinaus möchte die LLA für die zukünftige Generation, die sich um die Bewirtschaftung von Binnengewässern kümmern wird, eine gemeinsame Vision kultivieren, um einen wirksamen Schutz und eine nachhaltige Nutzung der Ökosysteme von Seen und Feuchtgebieten zu gewährleisten.
Die Kriterien für den Erhalt des LLA-Zertifikats sind recht anspruchsvoll. Die Studierenden an der LLA müssen ein vier- bis sechsmonatiges Praktikum bei einer Nichtregierungsorganisation (NRO) oder einer anderen, für die Bewirtschaftung von Feuchtgebieten relevanten Organisation absolvieren, um praktische Erfahrungen zu sammeln. Sie müssen an internationalen Veranstaltungen teilnehmen, um Erkenntnisse auf internationaler Ebene zu gewinnen, mindestens sechs der von der LLA angebotenen Webinare besuchen und abschließend einen Bericht über ein für die Bewirtschaftung von Seen und Feuchtgebieten relevantes Thema ausarbeiten.
Strategische Parterschaft mit der Hochschule Trier
Der Global Nature Fund (GNF) hat dazu mit dem Umwelt-Campus Birkenfeld der Hochschule Trier eine strategische Partnerschaft geschlossen, um das Engagement junger Menschen für den Schutz von Seen und Feuchtgebieten weltweit zu stärken. Diese wegweisende Zusammenarbeit bekräftigt die gemeinsame Verpflichtung beider Institutionen zum Schutz und zur nachhaltigen Nutzung von Feuchtgebieten. Das Abkommen markiert einen wichtigen Schritt nach vorne, um die nächste Generation von Naturschützerinnen und Naturschützern zu stärken.
Die LLA arbeitet mit Youth Engaged in Wetlands, einer Initiative der Ramsar-Konvention zusammen, die ebenfalls Teil des Living Lakes Network ist. Im Rahmen der Aktivitäten und Veranstaltungen für junge Menschen werden drei Sustainable Leadership Journeys (SLJ) angeboten. Die dritte SLJ wird im September 2024 in Südafrika stattfinden. 50 junge Menschen aus Afrika, Lateinamerika und Asien werden an der Veranstaltung teilnehmen. „Die Leadership-Woche der Living Lakes Academy bietet eine Gelegenheit, sich mit anderen Auszubildenden und Praktikantinnen und Praktikanten zu vernetzen und auszutauschen, die in dem Bereich Schutz von Seen und Feuchtgebieten arbeiten“, sagt Lucía Cortés, die im vergangenen Jahr an der SLJ auf den Philippinen teilnahm.
Lucia und 13 andere junge Seenverwalterinnen und Seenverwalter haben gerade ihr Ausbildungsprogramm abgeschlossen und diesen Sommer ihren Abschlussbericht eingereicht. „Ich hoffe, dass dieses Programm fortgesetzt wird und eine neue Generation von Vorreiterinnen und Vorreitern für den Umweltschutz hervorbringt. Es liegt in unseren Händen, das Vermächtnis der Menschen fortzuführen, die vor uns gekommen sind, und wir sind es, die in unserer nahen Zukunft und in den künftigen Generationen davon profitieren werden“, kommentiert Diana Diaz, eine weitere Studentin des ersten Abschlussjahrgangs der Living Lakes Academy.
Ich begann meine Ausbildung an der Living Lakes Academy im Jahr 2023. Durch diese Erfahrung konnte ich mir technisches und praktisches Wissen aneignen, das von internationalen Expertinnen und Experten in verschiedensten Bereichen vermittelt wurde, die sich auf die Erhaltung von Seen und Feuchtgebieten, aber auch auf Themen wie beispielsweise das Management von NROs konzentrierten. Ich hatte auch die Möglichkeit, auf die Philippinen zu reisen und an der Sustainability Leadership Journey teilzunehmen, bei der ich Teil einer globalen Gemeinschaft von jungen Changemakern sein konnte. Um den Lehrplan der Academy zu absolvieren, war es wichtig, in einer Umweltorganisation mitzuarbeiten, um praktische Erfahrungen zu sammeln. Ich hatte die Gelegenheit, Mitglied im Team von Corazón de la Tierra zu werden. Eine der Aufgaben, die mich am meisten geprägt hat und bei der ich den meisten Kontakt mit den lokalen Gemeinschaften hatte, war die Durchführung von Umweltworkshops für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren in Schulen auf dem Land. Indem sie sich mit ihrem Lebensraum besser vertraut machen und beginnen, sich darum zu kümmern, erlangen die Gemeinschaften mehr Wissen über ihre einheimische Flora und Fauna und das Gewässernetz, in dem sie leben, sowie eine nachhaltige Lebensweise. Dank Living Lakes habe ich mein Engagement für die Umwelt gestärkt, meinen Horizont an Möglichkeiten erweitert und begonnen, einen Weg zu beschreiten, der mich zu positivem Handeln und einer bedeutsamen Auswirkung auf die Welt um mich herum führt.
Ich komme aus Santa Lucía, Puno, an den Ufern der Lagune Lagunillas im Titicacasee. Ich arbeite wie meine Eltern in der Fischerei, was mir ermöglicht, zum Lebensunterhalt meiner Familie beizutragen. Es macht mich sehr besorgt, dass die Fischbestände im Titicacasee weiter schrumpfen. Wir Fischer müssen uns zusammenschließen, müssen lernen, die Schonzeiten einzuhalten und nachhaltig zu fischen, um unsere Lebensgrundlagen zu erhalten.
Die Situation hat mich dazu veranlasst, mich intensiv für den Schutz der Fischbestände einzusetzen. Als Präsident der Fischereiorganisation APESCARLA arbeite ich daran, dass unsere Mitglieder Fischereiverbote respektieren, geeignete Netze verwenden und Techniken zur Reproduktion einheimischer Fische erlernen. Ich befinde mich in der Endphase meines Studiums der "Fischerei- und Aquakulturtechnologie und -entwicklung" am Technologischen Institut Juli, trotz des täglichen Pendelns von drei bis vier Stunden. Ich bin überzeugt, dass sich diese Anstrengung lohnen wird.
Seit 2023 bin ich Teil des Teams der jungen Führungskräfte im Living Lakes Biodiversity and Climate Projects und beim peruanischen Partner ALT. Diese Erfahrung hat es mir ermöglicht, Ideen auszutauschen und mit anderen jungen Fischern und Fachleuten zu teilen. Dies gibt mir Hoffnung, dass wir unsere Fische retten können. Durch das Traineeship, das mir das Projekt ermöglicht hat, fühle ich mich gehört und motiviert und habe viel dazu gelernt. Mein nächster Schritt ist die Ausbildung an der Living Lakes-Akademie und die Teilnahme an der Sustainability Leadership Journey in Südafrika, um weitere Kenntnisse zu erwerben, die es mir ermöglichen, eine effektive Führungspersönlichkeit zu werden und den Schutz der Biodiversität im Titicacasee zu fördern.
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Living Lakes Academy
Website: https://livinglakes.org/academy/
